3044am永利集团3044noc2020級教育碩士研究生教育見習方案
（2020-2021學年度第二學期）
根據《3044am永利集团3044noc教育碩士專業學位研究生人才培養方案》（2020版）的要求，2020級教育碩士研究生應完成教育見習實踐環節。為保證教育見習工作的規範，提高教育見習質量，特制定本方案。
一、 教育見習的目的
教育見習是學科教育專業學生從學習教育理論到教育實習之間的過渡環節。其主要目的在于：
1.經過教育教學見習，使學生進一步理解黨的教育方針、政策，了解基礎教育和教學的實際情況，使學生充分接觸教育教學實際；增強學生從事教育工作的光榮感和責任心，鞏固學生忠誠人民教育事業的專業思想。
2.經過觀課、議課和見習班主任工作，使學生熟悉從事物理教育教學工作的内容，鞏固學生所學的知識、技能和專業思想，培養學生對物理教育教學的興趣，樹立正确的教師職業觀。
3.經過教育教學見習，提高學生自身的實際操作、組織管理、人際交往等各方面的能力，提升學生自身的品德修養、綜合素質，為以後專業綜合實訓、教育實習打下基礎。
二、教育見習内容
1.将理論與中學教育教學實際相結合，就理論課任課老師拟定的思考題進行反思，加強對理論知識的理解。
2.教學活動見習
（1）觀摩課堂教學，（2）觀摩教研活動
事先與導師協商，做好觀摩活動安排，做好記錄和評議。
3.管理（班主任）工作見習
班主任日常工作的内容和方法，班主任開展主題班會的一般程序和方法，班主任進行個别學生思想教育的一般方法；觀摩主題班會課，并做好記錄。
4.特色集中見習活動
觀摩中學物理實驗教學，了解中學物理實驗的組織與實施。
5.熟悉中學教育教學環境
聽見習學校領導、教師的介紹，适當開展教育教學調查，了解中學教師及管理人員的工作性質和工作特點。
三 、教育見習方法及要求
1.教育見習的一般方式
（1）聽（聽課或教研活動）：跟班聽課，重點聽觀摩課、示範課，聽評課；參與課程教研組或年級組的學習、培訓、專題研讨、集體備課、課例研讨、課題研究、試卷及試題分析、基本功練習等教研活動中去，了解教學活動過程，學習教學方法，積累教學經驗。
（2）看（觀察）：觀察見習學校學生的課内外活動，了解學生的學習情況（可從作業、實驗、筆記、成績冊中了解）、學習興趣、愛好、習慣以及知識、能力狀況。
（3）問（訪問）：訪問教師或學生，可口問筆記，也可作問卷調查。
（4）議(評議)：對照所學知識或理論，評議教師的教和學生的學，吸取營養，借鑒經驗。
2.教育見習具體方法
（1）課堂見習
見習準備：明确見習目的，做到有的放矢；重複閱讀教材，做到心中有數；分析教材要點，做到有備而來；設想教學方案，做到平等交流。
見習觀摩：
①觀察教師：A.觀察教師處理教材的情況：如何确定目的要求；如何選擇重點難點；如何定義概念；如何總結規律；如何示範或演示；如何評價學生；如何設計闆書；如何引導思考練習。B.觀察教師組織教學的情況：如何貫徹教學理念和原則；如何安排教學過程；如何啟發提問和補充訂正；如何把握教學節奏，促進師生交流；如何發揮教學機智，處理偶發事項。C.觀察教師素養和教态：教師的口頭表示能力、軀體語言能力及其效果；教師的基礎知識和教學能力；教師的書寫；教師的姿态。
②觀察學生：A.觀察雙基情況：知識儲備；能力狀況。B.觀察智力水平：觀察力；記憶力；思維力；想象力。
C.觀察聽課情況：積極性；注意力；自覺性；課堂氣氛。
D.觀察學習習慣：使用工具書；記筆記；質疑問難。
（2）班主任工作見習
通過訪問班主任和觀摩主題班會，了解班主任日常工作的内容和方法、主題班會的一般程序和方法、進行個别學生思想教育的一般方法，學習班級管理工作經驗。
四、教育見習的組織與管理
1.教育見習安排
教育見習時間：第8-9周（4月19日-30日）
教育見習地點、導師及聯系方式：見“3044am永利集团3044noc2020級教育碩士研究生教育見習安排一覽表”
2.教育實踐教學工作小組
成立由院領導、校内導師、校外導師、研究生教學秘書等組成的教育碩士研究生教育實踐教學工作小組，具體名單如下：
組長：徐火希
成員：蘭智高、王小蘭、楊昌權、周挽平、餘洋、任鐵未、陳智、陳瑞安、王性宇、程勇、幹海濤、曾獻智、岑棟
帶隊：顔涵
3.主要職責
（1）教育實踐教學工作小組總體負責見習方案制定、組織管理、見習成績審定。
（2）校内導師加強與見習學校導師溝通，落實好教育見習的各項工作，幫助見習生制定見習計劃，檢查與督導教育見習的進展情況，主持教育見習總結與成績評定；見習學校導師加強對見習生各項見習工作的指導，評定教育見習成績。
（3）帶隊老師負責與見習學校和見習學校導師聯絡溝通，組織實施教育見習，關注見習生的思想動态，加強見習期間的組織管理，确保教育見習工作規範有序，達到預期目的。
五、教育見習紀律
1.必須準時到見習學校進行見習活動，遵守見習學校的規章制度，尊重見習學校的教職員工，文明禮貌，接受帶隊老師、導師的管理；
2.愛護自己學校和見習學校的聲譽，不說、不做有損雙方學校的話、事；
3.愛護學生，愛護見習學校的公共财物；
4.以見習學校“教師”的身份進行見習工作，不遲到、不早退、不曠課，如果有特殊情況不能到學校觀課，務必事先告知校方，并要征得見習學校導師和帶隊老師的同意，并履行請假手續；
5.在未征得見習學校領導、導師和帶隊老師的同意，沒有老師參與的情況下，不得帶領學生離校外出活動。
六、教育見習的考核辦法
1.教育見習考核的内容：見習計劃、聽課記錄、教研活動記錄、班主任見習工作記錄、特色集中見習活動記錄、思考題、教育見習總結、見習過程中的影像資料及考勤記錄。
2.教育見習考核的等級
教育見習成績按優秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69）、不及格（59分以下）五個等級評定。
3.教育見習成績的評定
（1）由學生個人按教育見習考核的内容，收集整理并提交相關材料；
（2）教育見習導師根據學生的出勤情況、見習态度、見習效果及見習任務完成情況，全面客觀地評定學生的見習成績；
（3）教育實踐教學工作小組審定見習成績。
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2021年4月12日